蟒蛇简笔画(但是画画出来感觉很乱怎么办啊)

蟒蛇简笔画，但是画画出来感觉很乱怎么办啊？

谢邀。

没有看到孩子的作品，不知道您说的“乱”是怎么个乱法。

就以我的一些经验和从书本中获得的知识储备来解答，希望对您有帮助。

首先，儿童在成长中，不同年龄会经历不同的绘画阶段。

儿童美术能力研究专家、著有《创造和心智的成长》一书的罗恩菲尔德曾描述绘画发展的六个阶段：

1、涂鸦期：2-4岁。

各种各样的涂鸦包括无序乱涂、纵向画线或者画圈，在这个时期的后期，孩子可以为自己的涂鸦命名。

2、前图式期：4-7岁。

这个时候孩子可以画出人物的基本造型。

3、图式期：7-9岁。

这个时期孩子的绘画会出现人物、事物、构图、颜色等图式，并且会使用基底线。

4、写实主义绘画期：9-11岁。

孩子的绘画越来越“写实”，空间深度和颜色绘画能力不断增强，这个时候也可以开始学习素描了。

5、假现实主义期：11-13岁。

注重描画细节，美术的刻板性增强，不少孩子开始画漫画。

6、决定期（青少年期）：孩子 的绘画表现得复杂和细致。不过不少孩子的绘画能力达不到这个阶段，这取决于孩子本人的兴趣和家长的鼓励。

罗恩菲尔德的这6项阶段的总结，至今仍然被很多艺术教育者和心理工作者所采用。

那么，从中我们也不难看出，7岁的孩子处在前图式期和图式期相交集的阶段，如果孩子的想象力丰富，那么不妨用“听”的方式来听孩子表达自己对画作的想法，并且在倾听完孩子的绘画解读后，予以肯定和鼓励。

而且孩子因为生理发育的特点，手指的灵活度和手掌力量也有一定的局限性，7岁的孩子，若非长时间的专业训练，他们的画作笔触还是会充满着幼稚的童趣的，线条生疏不流畅、配色随意简单等等，这些在我们家长眼中看起来都可能是“乱”的一种表现。

我们要从孩子的角度出发，而不是用成年人的刻板思维去看孩子画得够不够好，够不够像，够不够专业。

西班牙画家毕加索曾说：我14岁就能画得像拉斐尔一样好,但我画了一辈子才画得像个孩子。

（毕加索的15岁和91岁自画像）

当然孩子对色彩的运用、对图画的表达会透露出孩子的内心世界。

如果孩子的图画所表达的内容不是过于暴力、色彩不是过于阴暗，不必有太多的顾虑，只需要耐心地听一听孩子如何解读他的作品就好了。

除了倾听以外，这个阶段可以给孩子报名美术班，学习美术的基本技法，掌握构图、色彩搭配、以及基本美学基础，但是一切以不扼杀孩子的想象力为前提。

不要过分追求“像”，而是追求“特点”和“个性”。

最后，日常培养孩子的艺术细胞。

看绘本是非常好的一种方式，阅读不同画风、不同种类的绘本。

例如：《小黑鱼》里暗藏着拓印技巧和水彩画风、《我的爸爸叫焦尼》细腻的彩铅风格、《爱心树》的简单线条美、《小蓝和小黄》的撕纸想象力等等……

孩子读了各种不同风格的绘本作品，也会在众多风格和故事中找到他最爱的书，有的孩子会模仿他喜爱的绘本作品，根据自己的想象进行二次创作，从模仿到创作，也不失为一种锻炼的好方法。

可以带孩子看一看专门和艺术培养有关的选题绘本。

例如，可以看一看埃尔维·杜莱的绘本《杜莱给孩子开艺术工坊》、《艺术大书》、《杜莱艺术启蒙小宝盒》等。

看一看后浪出版社出版的《全球艺术启蒙系列》，第一辑共5册，介绍莫奈，沃霍尔，毕加索，梵高，夏加尔这些艺术大师的生平和画作，第二辑介绍宫崎骏、蒂姆·波顿、迪士尼与皮克斯、涂鸦、当代艺术。

如果有条件，可以带孩子去美术馆、博物馆，从人文历史的角度多方位地审美，陶冶孩子的情操。

最后，讲一个外国妈妈的育儿示例，会给您一丝启迪，减少一丝焦虑：

英国插画师Jack Lockett，从2岁开始画画，并坚持了22年，现在他的艺术事业风生水起，取得了一定的成绩。

2岁时他的作品从信手涂鸦开始， 但他得到了妈妈的支持和鼓励。

2-11岁（部分作品摘录）从涂鸦到有了风格的雏形。

这几个阶段，在我们成年人看来，完全称不上画得好，以成人眼光来看，就是“很乱”。

12岁开始接触专业的美术学习，开始面部构造，人物造型能力也慢慢进步。（部分作品摘录）

一直到24岁……

从信手涂鸦到插画大师，这22年坚持的背后，是妈妈的鼓励和支持。

比整洁更可贵的，是孩子的想象力创造力发挥到更大！

希望我的回答对您有帮助。

手把手的教孩子学画画有弊端吗？

我觉得学校里这样教也不是完全不可取的，毕竟一个班那么多娃，不会让你想怎么画就怎么来，都会有个主题的，在这个主题学习的时候也要看孩子的模仿能力和学习能力。虽然说画画是可以锻炼小孩子的创意和思维。一般性都不建议手把手地去教，但是学校里不可能一整天都在手把手的教，在学校里老师手把手的教他一些基础的画画，在家里你可以让他自己自由的画，他也可以利用学校里学到的一些画画的技巧或者模仿来丰富自己的画画水平，我个人觉得无伤大雅，磨灭不了孩子的能力的。