中班steam活动案例(叫叫思维网课怎么样)

中班steam活动案例，叫叫思维网课怎么样？

叫叫思维网课挺好的。

专为5-6岁的孩子，即幼儿园中班、大班，准备幼升小的孩子设计。帮助孩子在培养兴趣的基础上提高思维能力和逻辑理解能力。

根据幼小衔接期孩子的发展规律和学习目标，结合国际先进的steam教学、美国NCTM数学标准过程，由百人名师团队倾心打造。

有给孩子上乐高或机器人课的吗？

大宝最开始玩乐高不是在自己家玩的，那时她堂妹家有一套大颗粒的乐高，她很喜欢，每次去必玩，玩得都不想回家，想想，就给她买了一套。上网一阵搜索，太复杂，都没看懂，干脆就买套做活动的、性价比高的。

买完发现居然没买小人，没买小动物，大宝就一直念叨着要买个小人，要个小动物。当妈的只好继续上网研究，发现了大颗粒小颗粒，还发现了教育系乐高。网上流传“一入乐高穷三代”，当时已经在绘本坑里爬不出来，她爸死活拖着不让进乐高坑，就跟大宝说好，先玩着那套。

说起来乐高确实很神奇，就那么一百多块积木，大宝玩了半年多也没腻。当然这半年多，当妈的也没闲着，在乐高坑的外围转悠着，收集了很多资料，特别是乐高课，也带她去上了乐高课。可惜所处的是一个地级市，有的不是正宗乐高学校，老师感觉都是刚毕业，培训下就上岗的。大宝很爱去，但是师资跟价格实在是不成比例。

会找到合适的学校也是意外，一天带大宝去上画画课，遇到一个试课的家长，随便聊天聊到他儿子在上乐高课。才找到现在合适的乐高学校，应该说是机器人学校，低级用的乐高，高级开始学习编程，制作机器人。

大宝是中班升大班的暑假，七月过了一半插进去的，幼儿园阶段乐高课程基本是按照年龄分班。中班是探索家，用的是乐高教育系的大颗粒，型号不知道是哪些，这阶段基本都是有拿螺丝刀的。到了大班的发明家，就换了，用上滑轮、吊绳、皮筋这些。

其实我也没去想到底学乐高有没有用，但是大宝很喜欢。而且我发现，乐高对锻炼她的耐心、注意力和研究精神有帮助，原来不会做都是找老师，但现在她会自己去想办法。而且发明家这阶段做的很多主题，内容涉及很多物理学的东西，她讲不出来原理，但可以大概讲个过程。

机器人学校里面有很多学霸，我觉得这些孩子学的是机器人，但其实从中学到的钻研求知的精神，对他们更有用。我让大宝学乐高，其实我也是想让她学这种精神吧。

你觉得大班如果不上任何幼小衔接班？

很高兴回答你的问题。

作为从事幼儿园学前班教育4年的我，想说下我的看法。我认为如果孩子不上任何幼小衔接班，上一年级肯定会很吃力。原因如下几点:

1，首先拼音方面，也就是小学语文就很吃力。我们现在幼儿园大班就会让孩子们接触声母，韵母的认读。有的会认为孩子小，学这个有点早，其实不然。孩子的学习是一个循序渐进的过程，学一样东西，最少三天才能理解怎么回事。像平时我教孩子们一首儿歌，第一天，他能完整的读下来就很厉害了；第二天你会发现明显读的比昨天好，很多读的都很流利；到了第三天，你会发现很多接受能力比较强的孩子都会背诵了。所以，接触幼小衔接知识很有必要。

2，其次数学方面。数学的学习，也需要一个过程。首先我们要会写数字是吧，有的家长不让孩子过早动笔写，只要求会认读。那么如果孩子只会认读数字，不会写，以后算题写得字肯定不会很工整，算题速度也跟不上。再比如10以内的算术题，刚开始孩子在算时肯定是拿手算，慢慢做得多了，就会口算了，如果孩子在幼儿园根本都没接触过算术，那到上一年级学起数学来肯定比较吃力。

3，现在的孩子们都很聪明，学东西也快，如果不让孩子学任何幼小衔接的东西，上一年级也许会落后于其他同学。

感谢阅读，希望可以帮到你。

幼儿园的区角有哪些是必须要做的？

幼儿园的角落设计布置又叫做区角活动区。材料是开展区角活动的物质媒介，是幼儿建构知识的依托。区角起到的就是一个学习知识的桥梁的作用。只有通过它才能达成教育活动的教育目标。

材料是否有趣、可变、可操作，是否符合幼儿身心发展的特点，直接影响到幼儿能否主动参与区角活动。

一、季节角和每月角：每个季节更换一次有创意的装饰，每个月都不同的变化，可以让小朋友们作品在大树下，海滩上，阳光白云中展示出来，不同的季节不同的布景给小朋友的感觉四季轮换的不同特点。

二、不同类型的幼儿园有不同的区角设计：

1、双语幼儿园，至少有两个区角是和外语相关联的，英文词汇角，英语阅读比赛角等。

2、对于艺术幼儿园，会比较喜欢钢琴角，绘画手工角，角色装扮区等。

3、每个幼儿园的开心玩具角都是宝贝们最爱的，也可建议加入小小档案角（可以帮助小朋友更好的建立独立能力和信心，学会管理自己）。

4、很快要有幼升小的大班，可以建立中文的故事角或者古诗词角（每周换新，经常朗读，增加宝贝们的识字量。可以是小朋友自己领略故事诗词含义之后帮忙配图，增加他们的想象力），数学角很重要(里面可以有计算，逻辑思维等，配合图片，可以积极开发小朋友的理性思维。)相信绘画手工是每一个幼儿园必不可少的区角，这是锻炼宝贝们动手能力提高的展示区。

建立材料健康，并且适合小朋友小中大班的不同需求的幼儿园区角，是幼儿早期启蒙教育很重要的工作。

如何选择一个优质的幼儿园？

您好，我是幼儿园老师，希望可以凭多年经验，帮助您孩子选择到合适的幼儿园。

概括来说，大部分孩子都应该在3岁上幼儿园，但具体情况可以按照孩子本身的特点和家庭情况决定是否早一年或者晚一年入学。选择优质的幼儿园可以从学校教育理念，教师素质，园所环境，孩子作品等方面进行判断。

孩子何时要上幼儿园？如果孩子本身属于发展缓慢型，还没有做好入园准备，那么可以不要急，再多给孩子一年的时间过渡适应。如果您是家庭主妇，有充裕的时间，足够的耐心，更重要的是丰富的学前教育知识，那么您的孩子4岁再上幼儿园也是可以的。在这一年里，父母除了要给孩子提供良好的探索知识的环境，还要多带孩子多去公共场所和其他小朋友玩。最好的老师比不过最好的家长。所以，如果家长真的有能力可以在家教育孩子的话，那么晚一年，甚至两年上有人要也是可以。否则，如果只是放任孩子在家玩玩具，看电视，那么还是趁早送到幼儿园养成良好习惯更好。如果家人工作很忙，无法照看孩子的话，那么提前一年，在孩子2岁送到托班也是可以的。不要过于担心过早送到托班会影响孩子的心理发展，实际上，在新加坡，因为并没有隔辈帮忙带孩子的讲究，多数职场人士都会在孩子18个月时就送去幼儿园托班。以三年的成长期来看，提早入托班，并没有给孩子造成任何不良的后果，而且提早上托班的孩子通常社交能力和自理能力会更好。

除去以上两种情况，建议您遵照目前的约定俗成，在3岁的时候把孩子送进幼儿园，既可以由专业老师进行教育启蒙，也可以培养孩子的社交和自理能力。

分析完了入园时间，让再我们来看看应该如何选择幼儿园。

如何选择优质幼儿园？

1、可实施的育理念

目前很多幼儿园都很崇洋，动不动就要挂一个外国教育理念的名号，显得很高大上，比如瑞吉欧，蒙台梭利，森林教育，STEAM教育等。

并不是这些教育理念不好，而是要看幼儿园是否有能力实施。比如蒙台梭利需要有非常丰富的玩教具供孩子体验，森林教育需要有足够的场地让孩子探索，还有瑞吉欧需要很低的师生比例来实施主题活动。所以家长不要一看到洋气的教育理念就觉得是优质的，还是要判断幼儿园的实质内容。通常来说，只要是尊重幼儿发展特点，能够激发他们学习兴趣的理念，都是可以的。

2、教师素质高且稳定

2.1 教师素质高

教师素质是我们选择幼儿园的重中之重的衡量指标。在这里要注意点是，教师的素质并不等同于教师的学历。当然，从师德安全角度来看，学历越高的老师越不会做出伤害孩子的事情，目前新闻里爆出的有问题的幼师，都是中专高职类毕业，并不是正经的师范大学院校。所以，如果幼儿园里都是高学历，比如本科和研究生，那么就更不会出现虐童事件。

但是有的时候，虽然教师学历并不算高，比如专科毕业，但老师，也会很优秀。家长在参观园所的时候，也要看看老师是如何上课时教育孩子的，是否能够做到尊重孩子，会不会大声叱喝，孩子们是否既活泼但有守规矩。

2.2 教师队伍稳定

教师队伍的稳定程度决定了孩子的教育质量是否能有保障。如果频换换老师的话，孩子会焦虑，同时也需要很多时间适应新老师。家长们可以在参观完园所后，等老师们下班了找个机会和老师聊一聊，大多数老师会坦白沟通园所情况的。

2.3 教师压力低

家长们可以在职业网站上搜一下幼儿园的工作评价，如果大部分员工都给的评价低，评分差的话，那就说明园所文化有问题，教师的压力也会很大。

同时，最好不要选择可以实时监控孩子日常在班级情况的幼儿园。因为在这种实时监控下，老师的工作压力是非常大的，会有职业倦怠，对教育的热情也相对减小了。所以家长可以选择有摄像头的幼儿园，但最好不是那种可以随时联网手机上查看的。

2.4 师生比例低

另外，师生比例也是衡量一个幼儿园是否优质的条件。通常情况来说，小班1：12，中班1：20，大班1：30左右就算是很好的比例了。孩子人数越少的小班教学越能让孩子得到更多的关注和指导，更会发展孩子的兴趣和特性。

3、丰富的幼儿园资源

孩子在幼儿园里的大部分时间都是在区角游戏活动中，所以家长要观察班级里的玩教具情况。有的学校门面装修得很高大上，实际上班级里的玩教具，绘本书少的可怜，就说明只做了表面功夫，但内在并不关心孩子的日常发展。如果孩子能选择的活动项目很少，那么他们只能每天重复一样的事情，很是比较无聊。

除了玩教具，幼儿园的校舍资源也是我们考察的一个重点。优质的幼儿园一定少不了干净的厨房和设备齐全的医务室。这些都是与孩子安全健康问题息息相关的，所以非常重要。

另外，如果有条件的话，尽量选择室外活动区域更大的幼儿园，这样也可以满足孩子们爱跑爱跳的性格，帮助他们发展大肌肉，有个健壮的体魄。同时，有玩沙、玩水区域的幼儿园会更好。

4、强调个性的幼儿园作品

我们在选择幼儿园时，还要留意幼儿园的作品墙，看看上面挂的孩子们的作品，在同一个主题下，是否都差不多一样，还是每个孩子的都各有特点？在幼儿园阶段，我们要尽量鼓励孩子多探索，给他们足够的创意空间，激发他们的学习主动性。如果作品都大同小异的话，就说明教学并没有真正做到以孩子为本，而是老师教，孩子照着学而已。

另外，一定不要选择那些挂着一看就不是孩子原创，而是经过老师加工的作品的幼儿园。比如我们考察幼儿园时，会看到在有些学校里，3岁孩子的涂色、手工作业都很整齐，这个就是不符合孩子发展规律。说明教师有过度干涉，不仅没有尊重孩子的发展特点，而且只是摆摆样子“演戏”给家长看。

除了这些基本的选择维度，家长还可以从距离，价格等方面综合考量。更多如何选择私立幼儿园的详细的内容，可以参考我的文章：《孩子要上私立幼儿园，择校哪点最重要？3个误区你肯定中过》

https://www.toutiao.com/i6726278322742886923/

最后，希望您孩子可以选择到合适的幼儿园，开心快乐地成长！

我是学前育儿壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，专注育儿，家庭教育领域。

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