任务驱动(windows11)

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1、右击windows图标，点击设备管理器。

2、可以看到无线网卡有黄色叹号，这代表驱动不正确，右键点击。

3、选择更新驱动程序软件。

4、选择第二项浏览计算机以查找驱动程序软件。

5、选择从计算机的设备驱动程序列表中选取，点击下一步。

6、选择第二项 qualcomm atheros ar9285...，点击，(不同设备不一定相同，一个个试试就可以），按下一步就完成了

一、查看是否安装了核显驱动

首先，要想将英特尔核芯显卡的图标显示出来，必须保证在电脑上已经安装了英特尔核芯显卡的驱动。因此，我们需要先查看该驱动程序是否已经安装。

查看核芯显卡的驱动是否已经安装有两种方法：

第一种，直接到“历史更新记录”中查看。不过，这个方法对于许多电脑小白来说，显然有点不切实际，因为他们根本分不清哪些更新是英特尔核芯显卡的驱动。

第二种，在桌面“此电脑”的图标处右击，然后在弹出的菜单中选择“管理”。

在打开的计算机管理窗口中，先选中“设备管理器”，然后在“显示适配器”一项下找到英特尔核芯显卡，在其上右击鼠标，选择“属性”。

在打开的属性窗口中，点击切换到“驱动程序”。这时，如果能看到驱动程序的相关信息，并且其提供商为 Intel 的话，则表示已经安装了相应的驱动程序。

注意，如果提供商是 Microsoft 的话，则表明没有安装相应的驱动程序（这说明此处的驱动程序是 Windows 系统自带的通用兼容驱动）

任务近义词：职司，劳动，工作。

驱动近义词：启动。

“任”，普通话读音为rén、rèn，最早见于商朝甲骨文时代。“任”的基本含义为中国古代女子爵位名；引申含义为中国古代南方的一种民族乐曲；姓。

在日常使用中，“任”也常做动词，表示相信、信赖，如信任。

任务驱动型是指一种基于任务的学习方式，也叫任务型学习。它强调学习者在必要时主动去思考、解决问题，同时也能够将所学到的知识运用到实际应用中去。

例如，学习者可以在完成一项任务后，回顾并深入思考它的目标，并通过不断反思与修正而获得更多的成果。

任务驱动型学习注重学习者的自主性，引导学习者把所学的知识运用到实际当中，有助于提高学习效果。

现在的高考卷的命题价值观都是比较多元化的，甚至会有观点争议。任务驱动型作文是具备明确的思维、对象的，比如你说的这个话题，它是有灵性的，不像直接材料提出观点的作文。

特别在应试中，我觉得需要注意几点：

1、立意明确，角度一致。也就是你想说的是什么，不管你通过什么去论证，你的立意必须一条路！

2、有争议点的论题，必须明确是非。好比跟人家吵架，你得有理，自知理亏的事不做。

3、围绕是非，确立你的观点。人家的观点，乃至你的观点，你反驳人家，你赞同人家，你觉得有不足，这些必须论证全面、有思辨性，让读者深刻了解你的想法、你的观点。

4、阐述观点，要类比得当！得当可让读者觉得合情合理，像你说的话题的多方评价，你必须注重的是双方的本质行为，其实大家人都是一样的，本质也是统一的。可以多关注关注说服力强，论证得当的议论性作文。